本年度，乐行幼儿园以二十大精神为指导，深入贯彻党的教育方针，全面落实《学前教育法》《幼儿园保育教育质量评估指南》《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神。秉持“幼育文化：乐在其中——乐言 乐思 乐行；师育文化：行远自迩——行之 行稳 行远”的理念，立足幼儿的身心发展特点和规律，尊重个体差异，致力于为幼儿提供优质的学前教育服务。紧密围绕提升教育教学质量的核心目标，扎实推进各项教研工作，积极探索创新教育教学模式，在幼儿教育领域取得了显著的成效。以下是对本园教研计划执行情况的详细说明：

一、活力一小时体能培训

1.培训规划与实施

为促进乐行幼儿园孩子体能锻炼，我们和陕西师范大学儿童科学运动与健康实验室、浙江贝玛博士后工作站合作，进行“活跃壹小时体格锻炼解决方案”课题实施项目。10月份，我们也特别邀请了陕西师范大学儿童科学运动与健康实验室研究生实践导师，河北民族师范学院体育学院客座教授，《幼儿体能锻炼指南》主编杨勇教授为我们的活动做实地指导，根据幼儿年龄特点和身体发展需求，制定了详细的活力一小时体能培训方案，涵盖热身活动、基础体能训练、专项体能游戏以及放松环节等内容，确保每次培训都能全面锻炼幼儿的各项身体素质。

邀请专业的体育教练对全体教师进行体能培训指导，包括动作示范、教学方法讲解以及安全注意事项等，提高教师的体能教学水平，使其能够更好地引导幼儿参与培训活动。

2.培训效果与反馈

通过持续的体能培训，幼儿们的身体素质得到了明显提升，如耐力、速度、力量、协调性等方面均有不同程度的进步，在日常活动中表现出更加充沛的精力和良好的运动能力。

教师们积极反馈，认为体能培训不仅增强了幼儿的体质，还培养了幼儿的团队合作精神、竞争意识和坚韧不拔的意志品质，对幼儿的全面发展具有重要的促进作用。同时，教师们在组织体能活动的过程中，自身的专业素养也得到了锻炼和提高。

二、向家长进行体能展示

1.展示筹备与组织

为了向家长直观展示幼儿在体能培训中的成果，精心策划了一场以“健康校园，活力儿童”为主题的体能展示活动。成立了展示活动筹备小组，负责活动的场地布置、节目编排、道具准备等工作，确保展示活动的顺利进行。

组织教师对幼儿进行针对性的排练，根据幼儿的实际情况设计了丰富多样的展示节目，如团体操表演、体能游戏竞赛、武术操展示等，充分展现幼儿在体能训练中的风采和技能掌握情况。

2.家长反馈与社会影响

体能展示活动得到了家长们的高度赞誉和认可，家长们纷纷表示通过观看孩子们的表演，深刻感受到了幼儿园对幼儿体能教育的重视和孩子们在园的快乐成长，对幼儿园的教育教学工作给予了充分肯定和好评。

此次活动还在社会上引起了广泛关注，吸引了周边多所幼儿园前来观摩学习，为推动本地区幼儿体能教育的发展起到了积极的示范引领作用。

三、课题中期汇报

1.课题研究进展与成果呈现

我园承担了6个课题，其中的4个课题名称]正处于中期研究阶段，在课题研究过程中，严格按照课题研究方案的要求，有序推进各项研究工作。目前，已经完成了前期的数据收集与分析、理论框架构建以及初步的实践探索等工作。

在中期汇报会上，课题组成员通过PPT演示、研究报告解读、实践案例分享等形式，向与会专家和同行详细汇报了课题的研究进展情况、取得的阶段性成果以及遇到的问题与困惑。其中，在[具体研究方向，如幼儿游戏化课程开发方面，已经初步形成了一套具有特色的课程体系，并在部分班级进行了试点教学，取得了良好的教学效果，幼儿的学习兴趣和参与度明显提高。

2.专家指导与后续计划

中期汇报会邀请了多位学前教育领域的专家学者进行现场指导，专家们对课题的研究工作给予了高度评价，认为课题选题具有重要的现实意义和应用价值，研究方法科学合理，研究过程扎实有序，阶段性成果显著。同时，专家们也针对课题研究中存在的问题提出了宝贵的意见和建议，为课题的后续研究指明了方向。

根据专家指导意见，课题组进一步明确了下一阶段的研究重点和任务，即继续深入开展实践研究，优化课程设计与实施策略，加强研究成果的推广应用，确保课题能够按时高质量完成预期研究目标，为幼儿园的教育教学质量提升提供有力的理论支持和实践经验。

四、全县学前教育现场会

1.现场会承办与准备工作

作为全县学前教育现场会的承办单位，我园高度重视此次盛会的筹备工作。成立了现场会筹备委员会，由王秦园长担任组长，各部门负责人为成员，明确分工，责任到人，全力做好各项筹备工作。

对幼儿园的园所环境进行了全面的整治和优化，打造了多个具有特色的教育教学展示区域，如主题课程展示区、区域游戏活动展示区、功能室展示区等，充分展示了我园在园所文化建设、课程改革、师资队伍建设等方面的成果和亮点。同时，精心安排了丰富多彩的现场观摩活动和经验交流会议，为参会人员提供了全方位、多层次的学习交流平台。

2.会议内容与交流成果

现场会期间，来自全县各幼儿园的园长、教师代表共计100余人齐聚我园，共同参观了我园南园校区、光明校区的教育教学环境和特色活动展示。在观摩过程中，我园教师进行了详细的讲解和介绍，分享了在课程建设、游戏活动组织、家园共育等方面的实践经验和创新做法。随后，在经验交流会议上，王园长就幼儿园的整体发展规划、教育理念与实践进行了深入阐述，并与其他幼儿园代表就学前教育发展中的热点难点问题进行了广泛的交流与探讨。

此次全县学前教育现场会的成功举办，为我园提供了一个展示自身形象和实力的重要契机，同时也促进了我园与全县各幼儿园之间的相互学习与交流，推动了全县学前教育事业的协同发展。会后，许多幼儿园纷纷与我园建立联系，表达了进一步加强合作交流的意愿。

五、课程游戏化全市放样展示

1.课程游戏化理念与实践探索

积极响应全市课程游戏化建设的号召，我园确立了“以游戏为基本活动，促进幼儿全面发展”的课程理念，将游戏精神贯穿于幼儿园一日生活的各个环节。在课程设置方面，打破传统教学模式的束缚，以游戏为载体，整合五大领域教育内容，构建了一套富有童趣、贴近幼儿生活的园本课程体系。注重游戏环境的创设与利用，充分利用园内有限的空间资源，打造了多个富有创意的游戏区域，如建构区、角色扮演区、美工区、科学探索区等，并根据幼儿的年龄特点和兴趣需求投放丰富多样的游戏材料，为幼儿提供自主游戏的机会和条件。同时，鼓励教师在游戏中观察幼儿的行为表现和发展需求，适时介入指导，引导幼儿在游戏中学习和成长。

2.放样展示活动与推广价值

在全市课程游戏化放样展示活动中，我园作为首批展示单位之一，12月份进行了“回归游戏本真 赋能儿童发展”亳州市“幼儿游戏活动周”放样展示，全面展示了课程游戏化的实施过程和成果。通过现场观摩、游戏活动展示、教师经验分享等形式，向全市幼教同行呈现了我园在课程游戏化实践中的创新举措和成功经验。

我园的课程游戏化实践模式得到了市教育局领导和专家的充分肯定，认为我园在课程理念转变、游戏环境创设、教师专业发展等方面具有较强的示范引领作用，为全市幼儿园推进课程游戏化建设提供了有益的参考和借鉴。活动结束后，陆续有多个兄弟县区的幼儿园前来参观学习，我园也积极组织教师团队进行经验分享和交流指导，助力全市课程游戏化建设的深入发展。

六、双普向全县观摩

1.普及普惠工作成效展示

在学前教育普及普惠工作中，我园始终发挥着积极的示范带头作用。通过不断扩大办园规模、改善办园条件、提升师资队伍素质等一系列措施，努力为更多幼儿提供优质的学前教育服务。目前，我园已基本达到具体的普及普惠指标完成情况，有效缓解了周边地区幼儿“入园难”的问题。

在本次双普向全县观摩活动中，我园重点展示了在普及普惠工作中的经验做法和取得的成效。包括园所硬件设施建设方面的投入与改善情况，如新建教学楼、购置先进的教学设备和游戏器材等；师资队伍建设方面的举措与成果，如开展教师培训、引进优秀人才、建立合理的薪酬待遇体系等；以及内部管理机制的创新与完善，如建立健全各项规章制度、加强安全管理、优化后勤服务等。

2.经验交流与示范引领

观摩活动吸引了全县各幼儿园负责人及相关教育部门领导前来参观学习。王秦园长在经验交流会上详细介绍了普及普惠工作的思路与方法，并与其他幼儿园进行了深入的交流互动。通过此次观摩活动，为全县学前教育普及普惠工作的推进提供了可借鉴的模式和经验，进一步推动了全县学前教育事业的均衡发展。

综上所述，本年度涡阳县乐行幼儿园在教研计划执行过程中，通过开展活力一小时体能培训、向家长进行体能展示、课题中期汇报、全县学前教育现场会、课程游戏化全市放样展示以及双普向全县观摩等多项活动，有效地提升了幼儿园的教育教学质量和办园水平，在促进幼儿全面发展、推动教师专业成长以及引领区域学前教育发展等方面发挥了重要作用。在今后的工作中，我们将继续深化教研工作，不断创新教育教学模式，为涡阳县学前教育事业的发展做出更大的贡献。