一、2024年度工作反思
       在县教育局的大力支持和正确领导下，在全体师生的共同努力下，涡阳一中2024年度工作取得了突出的成绩。但仔细反思这一年的工作情况，还存在着不太尽如人意的地方：
       1、教研工作需进一步细化，出台操作性更强的教研要求。教研是教学的先导。但学校的教研存在着形式大于实质问题，教研内容缺少对教学根本性问题的深入探究。尤其是学科组大教研，没能真正落到实处。
       2、养成教育依赖活动，没能真正融入日常。
       养成教育就是要培养学生的日常良好行为习惯，仅仅依赖活动的开展，成效总是微乎其微，必须要把对学生的养成教育贯穿于教育教学的日常。
       3、课堂教学偏于传统，没能充分体现学生主体地位。
       深化课堂教学改革的尝试已经推行了很多年，但大部分老师的课堂教学形式没有发生实质性改变，仍然存在着“满堂灌”或只留于提问个别同学的形式开展，没能真正充分体现学生的课堂主体地位。
       4、采购与维修仍不够规范，需加强验收环节。
       学校的采购与维修项目均按照《涡阳一中采购与维修方案》及《涡阳一中采购与维修审批流程》执行，但学校缺少专业的验收人员，可能会产生后续问题。学校需要加强对验收环节的管理。
       5、校园文化氛围不浓，需强化文化的软硬件建设。
       涡阳一中校园面积较大，可用于校园文化建设的空间多。但是校园在整体上缺少具有鲜明特色的文化建设。学校将深挖涡阳历史、一中历史，打造具有涡阳特色、一中特色的校园文化。
       6、教师队伍的传帮带流于形式，缺乏激励措施。
       “358”青蓝工程是涡阳一中的一项传统的打造优秀青年教师的教师队伍建设工程。但近几年来，学校没有引进年轻教师，这一工程也只是流于形式，没能得到很好的延续。
       二、2025年度工作思路
       1、强化党的领导，加强理论学习。
       2025年度将召开涡阳一中全体党员大会，强化党的领导。同时通过各种形式，加强对党的理论知识的学习，充分发挥党员的模范带头作用。
       2、践行八字校训，把养成教育、健康教育、善良教育，全方位融入日常工作。全面践行“求知、明理、健康、善良”的八字校训，以培养“德智体美劳”全面发展的时代新人为目的，把对学生养成教育、健康教育、善良教育，全方位融入学校的日常工作，做到时时在育人、处处在育人。
       3、打造管理文化，以身作则、赋予情感、坚守常识。学校领导班子成员要做到率先垂范、以身作则，带着情感管理。继续坚持“后勤围绕教学转、科室围绕年级转、领导围绕教师转、教师围绕学生”的四围绕管理模式，打造出具有一中烙印管理文化。
       4、继续推进并细化“节约型校园”的各项措施。
       本着“节俭办学”的宗旨，学校要把各项开支做到细化管理，各科室、年级部要提前上报预算。同时，学校要制定和完善财务管理制度，以全力推行“节约型校园”建设。
       三、2025年度重点工作安排
     （一）养成教育融入日常工作，提出针对性的行为规范标准
       1、各科室梳理出日常工作，凡涉及到学生行为的，必须制定相关的行为标准。
       2、年级部梳理在学生管理中存在的突出问题，开展针对性的专项整理活动。
       3、根据学校工作的周期性，政教处拟定德育工作活动月系列活动。
     （二）教研具有实效性，围绕课堂教学、高考研究、尖子生和临界生的培养等开展高效教研，持续推进大学科教研
       1、修定涡阳一中课堂教学常规，着力推行课堂“四个五”要求，即一节课连续讲授不能超过5分钟，一节课要设计5个有效问题，一节课至少要提问5个学生，一节课至少给学生留出5分钟自主思考时间。
       2、推行更加规范化的大单元教学，分层次落实“单元三部曲”，即每单元或模块结束，要上一节单元总结课，要布置一份单元知识点思维导图作业，要进行一次单元测验。
       3、完善尖子生培养体系，使之成为一个序列化的工程。
       尖子生的培养着重推进4个方面的改进，即改进教师的教学方式，改进学生的训练方式，改进学生辅导方式，改进学生的学习、研究方式。
       4、完善临界生的培优体系，帮助更多的学生实现读本科院校的愿望。为更好地做到教育教学质量提质升级，做好临界生的补差转优工作，学校也将从4个方面下功夫，即“临界生的科学定位”“集中培优与课下跟踪相结合”“加强培优考核”“学科培优与学习习惯、学态度度转变相结合”。
       5、扎实开展教学研究，把握高考改革新动向。
       教研室组织开展针对课程标准与高考评价体系的研究，对高考真题的研究，深度挖掘教材，把握命题方向，关注中国考试公众号的动态，做到把握高考改革动向，紧跟高考改革步伐。落实领导班子蹲点学科组教研活动。
       6、完善套餐选择的整体规划
       通过生涯规划，根据学生学科成绩和专业选择，结合学校资源配比，在尊重学生兴趣和志愿的基础上，不断完善科学套餐选择，以满足学生个性化发展需求。
       7、扎实开展质量检测的分析
       各年级统筹规划每学期的质量检测，并从多角度对质量检测进行分析，特别是保优率、贡献率、进退步情况等。同时开展级部、班级的质量检测分析会，尖子生的师生座谈会等不同形式的分析会。要在分析的基础上，做到查摆问题、分析原因、找出方法、解决问题。
       8、扎实开展大学科组教研，打造学科一贯制教学模式。集中解决学科疑难性问题，探究学科高考前沿动向。
     （三）扎实推进集团化办学
       1、谋划集团化办学的3个融合，即人的融合、活动的融合、资源的融合，真正做到集团化办学，一体化发展。
       2、九十融合，深耕集团办学
       在集团化、一体化办学的基础上，开展“高中教师进课堂，九年级学生进校园”活动，加强初高融合，让学生尽早适应高中教育教学模式，做到深耕细化集团化办学。
     （四）启动校园文化建设工作
       1、成立项目组，以项目化管理方式开展工作。学校将聘请杨光老师为顾问，系统梳理校史，筹建校史展馆。同时打造教室文化及寝室文化。
       2、开展“321”阅读活动
       为开展“三慧工程”，打造精神特区，调动学生的非智力因素，开展“321阅读活动”，即每学期阅读3本书，开展2次读书座谈会，举行1次读书节活动。
       3、开展特色运动会
       9月底，学校将结合实际情况，适时开展各年级的“特色运动会”，以深化“五育并举”。
      （五）规范后勤采购流程
       重点放在程序和验收两个方面，成立货物类和维修类验收工作小组，制定更加科学完善的采购方案。严格执行教育局财务管理要求。
      （六）加强师资队伍建设
       1、持续开展“青蓝工程”活动，通过师徒结等形式对青年教师进行指导、培训，为青年教师搭设成长平台。
       2、制定和完善教师传帮带考核及激励制度，每学年开展一次评比表彰。
       3、积极培养骨干教师、学科带头人，强化师资队伍建设。
     （七）完善落实三个年级的健康教育
       在开展正常教育教学工作的同时，高度关注学生的健康教育，推行各具特色的一贯制健康教育形式，即高一开设健康教育课，高二开设家庭教育课（每月1次）），高三开设心灵加油站节目。同时增设清北班团体活动课（每月1次），以促进学生身心健康全面发展。