县乐行幼儿园
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索引号: 123456/202412-00040 组配分类: 教学科研
发布机构: 县乐行幼儿园 主题分类: 科技、教育 / 公民 / 通知
名称: 乐行幼儿园课程游戏化展示活动 文号:
发文日期: 2024-12-27 发布日期: 2024-12-27
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组配分类: 教学科研
发布机构: 县乐行幼儿园
主题分类: 科技、教育 / 公民 / 通知
名称: 乐行幼儿园课程游戏化展示活动
文号:
发文日期: 2024-12-27
发布日期: 2024-12-27
乐行幼儿园课程游戏化展示活动
发布时间:2024-12-27 17:58 信息来源:县乐行幼儿园 浏览次数: 字体:[ ]

自主 创生 共融 成长一全县学前教育工作现场会

为进一步促进我县幼教事业的发展,充分发挥省级一类园和市级特优园示范的示范辐射作用,提升我县幼儿教师队伍的整体素质,达到优势互补、资源共享,有效促进幼儿教育的均衡发展。2024年11月12日乐行幼儿园举行“自主 创生 共融 成长”全县学前教育工作现场会暨乐行幼儿园课程游戏化展示活动。本次活动由涡阳县教育局主办,乐行幼儿园承办,王秦名师工作室、刘敏名师工作室、牛桂平名校长工作室协办。教育局郑阿丽局长、基础教育股邓云芳股长、李爱利主任莅临指导,各乡镇幼儿园园长、业务园长70余人入园观摩交流。


纷至沓来 共赴美好



每一次相遇,都是美好的开始。每一次学习,都是经验与智慧的碰撞。伴随着孩子们甜美的笑容和清脆的问好声,参与活动的老师们纷纷踏至到乐行幼儿园南园,登记签到、有序入园、领取材料。


运动健体 朝气蓬勃


      一日之计在于晨,晨间活动是一日活动中必不可少的环节。首先,映入眼帘的是联动式的晨间体育锻炼活动,展现了幼儿有力的跑操和有序的早操。孩子们小小的身姿诠释着奔放、编织着活力,洋溢的笑脸展现了阳光吐露着自信,吸引着观摩老师的眼球。在变换丰富的旋律下,孩子们精神饱满地进行着富有园所特色的跑操及早操,给观摩老师们留下深刻的印象。


  移步易景  境显童趣

在乐行幼儿园老师的陪同下,参访者走遍了班级、户外等各个角落,零距离感受课程游戏化建设下的园所环境。老师们被一个个鲜活有温度的故事、孩子们奇思妙想的创意视角、大胆的游戏表征、丰富的区角材料、师幼共创的主题课程深深吸引,富有教育内涵的环创吸引着老师们驻足、欣赏与记录。


  环境育人,润物无声。我们基于儿童视角,支持孩子自我服务、自我探索、自我成长,体现了环境的教育性、儿童性和艺术性。老师们漫步于幼儿园环境中,参观并了解整体大环境和班级环境的布局。一墙一落、一区一角,都吸引了老师们驻足欣赏。
永怀热忱与爱 浪漫与艺术永不落幕



    世界本身就是童话般的烂漫,而孩子们就是生活中的艺术家。希望每一笔绘画都是澄净的未来,用过的每一种颜色,都会在未来的某一天回馈于你整个世界的多彩。艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式。也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。乐行幼儿园光明校区深入开展创意美术特色的研究,结合儿童心理发展特点,积极开展美术特色展示活动。



  幼儿园的每个角落都处处散发着美的气息,而每个班级也都形成了自己的美术特色:水墨画、趣味拓印、沙土画、泥工画、与艺术大师共画……孩子们在美的环境中探索发现、尽情创作,展现出浓厚的美术兴趣,观摩的领导、园长们驻足到每一处都叹为观止。


  聆听讲座  智慧共享


    观摩结束后,参与活动的人员集中在乐行幼儿园光明校区多功能大厅,进行全县学前教育工作会,活动由涡阳县基础教育股邓云芳主持。



  涡阳县教育局郑阿丽局长在现场会上作指导性讲话,对乐行幼儿园打造的课程框架,形成独具特色的教育蓝图,为孩子们营造优质的游戏、生活环境表示赞赏与肯定,并希望全体与会人员学思并行,共研共进,加强交流与分享,主动借鉴推广有益经验,全面促进我县学前教育高质量发展。



    随后,乐行幼儿园王秦园长作《基于儿童立场的课程游戏化实践路径》专题讲座,从“理念转变”“桌椅改革”“自主游戏”等各方面进行分享,介绍了幼儿园课程游戏化建设的做法和经验,并表示将继续心怀热忱,坚守初心,稳步丰富实践成果,全面提升幼儿园教育质量。以初心勾勒,用匠心施彩,每一个细微之处都散发着教育智慧。



  讲座结束后,与会的园长、老师们回味无穷,在交流互动环节中,观摩的园长、教师们各抒己见,畅所欲言,从不同角度畅谈观摩感受、提出心中疑惑,王秦园长进行解答,在研讨中碰撞出思维的火花。



  全县学前教育工作现场会暨乐行幼儿园课程游戏化展示活动圆满落下帷幕,“回头看轻舟已过万重山,向前看长路漫漫亦灿灿”,这次活动是    一次次心灵的唤醒更是一场诗意的修行。独行快,众行远,在交流中碰撞出火花,在互动中促进彼此成长。乐行幼儿园将持续深耕园本特色课程,以开放的心态加强与各所幼儿园之间的交流与学习,全面提升我园的课程质量、文化内涵和专业素养,与幼教同行携手共进,一同奔赴“有质量、有追求、有温度”的学前教育之路。