为了切实落实《涡阳一中五年发展规划》，积极创建全省优秀全市一流的省示范高中，办人民满意的教育，特制定此实施方案。

一、指导思想

以习近平同志全国教育大会讲话精神为指导，不忘立德树人初心，牢记为党育人使命，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。

二、发展目标

用五年左右的时间，把学校建成为科学化、制度化、精细化、数字化的学校；用人文精神引领人，用竞争机制激发人，用团队精神带动人，打造一个师德高尚、业务精良、立足课堂的教师队伍；面向全体学生，实施课程改革，培养全面发展、敢于创新、富有特长、适应现代化发展的高素质人才。

用五年左右的时间，通过在我校师生中形成共同的学校价值观体系，并以此作为共同的美好愿景和价值判断标准，把学校办成为一所学生向往、教师幸福、社会满意的优秀省示范高中。

三、实施阶段

（一）第一阶段

1、实施时间：（2020年9月-2022年7月）

2、实施目标。

（1）继续发挥新区建设领导小组的作用，实施新校建设规划。成立学校发展规划领导小组，对规划实施起组织、指导、协调作用。

（2）继续派出人员外出学习管理经验，制订适合涡阳一中新区教育教学的管理制度。

（3）完善校园网络建设，使之更好为教育教学服务，加强校园网页管理，使之成为学校对外交流的平台。

（4）尽快启动智慧校园建设，借助市县教育公共服务平台和智慧校园创建技术服务团队的力量，根据校情，认真学习评估细则，做好顶层设计，全面实施智慧校园建设工作。

（二）第二阶段

1、实施时间：（2021年9月-2023年7月）

2、实施目标。

建立德育工作体系，开发并实施一贯制系统化养成教育。

（1）进一步完善监督管理机制，落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《涡阳一中学生手册》。

（2）进一步优化德育工作队伍，建设一支能打硬仗的德育工作队伍，加强德育理论学习，创新德育新方法，探索德育新途径，形成德育工作新思路。继续实行并完善班主任竞聘上岗、动态管理制度；加强德育渗透，每个教师都要充分挖掘学科中的德育教育资源，关注学生三维目标的和谐发展，使课堂真正成为德育工作的主渠道。

（3）开好班主任例会、家长会、德育工作研讨会，探索学校、家庭、社会三位一体的德育模式，形成教育合力。

（4）以养成教育为中心，依托新生军校、青年团校、业余党校，开展如爱国主义、法制纪律、感恩励志、卫生节约、文明诚信、环保安全、网络道德等系列主题教育。

（5）高一高二开设心育课，以生涯规划为主题，每班两周一节课，提升学生心理调节技能，培养良好心理素质；高三设立“心灵加油站”，，以心灵广播的方式面对全体高三学生开展专题心理辅导，并通过“心灵信箱”的方式和高三学生互动交流，一路陪伴，助力高考；面向全体学生，根据不同学段不同时期的不同心理需求开展有针对性的心理辅导和团队训练活动，提高耐挫折的能力。

（6）改编浅草报，使之成为德育宣传主阵地，整合学生社团组织，开展多种形式的活动，推进德育工作，通过五年努力，使学生的行为习惯、文明程度、道德修养、心理品质有新的提高。继续实行并完善班级轮流值周制，文监组督察制。

（7）完善学生成长档案资料，发挥综合素质评价的指导作用。

（三）第三阶段

1、实施时间：（2023年9月-2025年7月）

2、实施目标。

开足开齐规定课程，开发并实施适应学生全面发展的选修课程。

（1）坚持学习和落实国家课程方案，立足学生发展，积极建构、优化学校的课程结构与课程体系，开设适应学生发展的选修课程，逐步形成具有本校特色的课程体系，积极探索生涯规划教育课程。

（2）加强综合实践活动、体育与健康、艺术与通用技术的教学；增加与课程配套的基础设施，弥补课程开设的“短板”。

（3）加强社会实践活动课的开设和研究，充分挖掘本地人文资源优势，建设学生社会综合实践活动基地，积极开展多种活动。

（4）加强研究性学习的管理与指导。确保每位学生都参与并完成至少两个课题。

（5）涡阳一中还保证充足的课余时间，积极开展社团等课余活动，培养学生的个性与特长。

（四）第四阶段

1、实施时间：（2022年9月-2025年7月）

2、实施目标。

制定教学质量奖惩方案，探索并建立目标达成评价机制，大面积提高教学质量。

（1）继续开展十佳青年教师、优秀教研组、优秀教研员、优秀青年教师、优质课大赛、优秀教师、优秀班主任、优秀女教职工评选活动，提高教师业务素质，促进教师专业化成长，加大对优秀教师表彰力度。

（2）研制不同年级不同时段的教学成绩目标，对应目标达成情况，实施奖励或处罚。继续坚持教学调查活动，对发现的问题及时处理，对学生满意度低的教师进行告诫、整改、进修等处理。

（3）继续实行教师参加市联考考试、高三月考，青年教师业务考核。

（4）指导学生规划人生理想目标；主动做好对学生的“培优”、“转差”工作。

（5）探索培养学生创新精神的载体和途径，开展青少年科技创新大赛，成立学科竞赛培训辅导小组，组织骨干教师研究制定培优方案，定期培训特长生，鼓励特长生参加高校和省市选拔性比赛和竞赛。

（五）第五阶段

1、实施时间：（2023年9月-2025年7月）

2、实施目标。

坚持以校为本的教研方向，坚守课堂教学的主阵地，养成问题即课题的研究意识，继续探索通过教育科研提升教学成绩、教师专业成长的多种途径。

（1）牢固树立“科研兴校”思想，教科研造就名师，以教科研提高质量，以教科研促进学校发展，建设学习型、科研型学校文化。

（2）强化课堂教学能力建设，以教科研促教学，开展优质课评比活动，形成基于课堂教学实际问题的科研活动，建立以校为本的教学研究制度，各学科定期开设课堂教学示范课、研究课、展示课。

（3）继续推行完善“教育教学成果奖细则”，对教育科研取得成绩的教师进行奖励，在整个学校创设一种重视教科研，将教科研与教育教学实际结合的学术氛围。

（4）积极鼓励教师以校本教研为方向，以教学问题为内容，以课堂教学为阵地，以行动研究为方式，开展省市级课题申报和结题工作，做到每个学科组都有课题。奖励在课题研究中有重大突破的课题组。

（5）形成听评课的常规教研活动，以听评课为主要形式，组织教学开放周活动，开展对青年教师的业务提升活动，每学期校长、分管副校长、中层领导、教研组长要深入课堂，带头听评课。

（6）继续支持学科竞赛，对有重大突破的辅导组设立贡献奖。

（7）集中进行集体备课活动。鼓励教师撰写教研论文，教育叙事、教学课例等。建设中学生研究性学习课题库，组建研究性学习专家组。

（六）第六阶段

1、实施时间：（2023年9月-2025年7月）

2、实施目标。

打造体现涡阳第一中学特色的新区校园文化。

（1）以老子文化为载体，建《道德经》背景影壁墙；以传统文化为铺垫，建造老子文化墙、亳州名人雕塑林；以涡阳一中丰厚的文化底蕴为基础，建校友林、状元碑林等，突出人文关注。

（2）以校风建设为载体，形成学校精神文化。狠抓班子思想建设，形成勤政清廉的工作作风；狠抓师德师风建设，形成科学严谨的教风；狠抓学生行为规范养成教育，形成良好的班风、学风。

（3）以环境建设为载体，营造学校环境文化。做到“绿化、净化、美化”，建设好橱窗文化、板报文化、山石文化等人文景观，着力体现人文气息，在良好的校园人文和优美的自然环境中陶冶情操，促进师生身心健康。

（4）以制度建设为载体，形成学校制度文化。按“全方位、精细化、严要求”的总体要求，建立健全各项规章制度，抓过程管理，促内化自律，形成自我激励、自我约束、自我管理的制度文化，营造浓厚的富有活力的和谐校园氛围。

（5）以公众号、校报、校刊为载体，积淀文化底蕴并将其办成校园文化品牌，及时反映学校发展和改革大事，报道师生工作学习生活情况，展示师生的文学艺术才华，形成学校文化的主流阵地。

（6）以第二课堂为载体，推进学生社团活动。大力开展艺体、兴趣小组活动，管理好“蓓蕾”、“浅草”文学社、文明监督组及学校舞蹈队、手球队等学生社团，鼓励学生参加各级竞赛与表演，提高综合素质。

                                                                                                                                       涡阳第一中学

                                                                                                                                       2020年9月5日