一、教育教学管理

教师应当按照教育教学计划和教学大纲的要求，认真备课、授课、辅导、答疑和批改作业，保质保量地完成教学任务。同时，学校应当建立健全教学质量监控和评价机制，对教师的教学质量进行定期评估和反馈。

1、备课和授课：高中教师需要对照教学大纲，认真钻研教材，明确教学的重点和难点，制定切实可行的教学计划，并按照教学计划进行授课。

2、课堂管理：高中教师需要在课堂上认真管理学生，维护好课堂秩序，确保教学顺利进行。同时，教师还需要关注学生的学习状态，及时发现和解决问题。

3、作业批改：高中教师需要布置适量的作业，并及时批改学生的作业，发现学生的问题并给予指导和帮助。

4、教学质量评估：高中教师需要接受学校的教学质量评估，评估结果将作为教师工作表现的重要参考。

二、职业道德管理

教师应当遵守职业道德规范，树立良好的师德师风，不得以任何形式向学生推销商品、乱收费、索要礼品等。同时，教师应当尊重学生的人格尊严，不得歧视、侮辱、体罚学生。

三、培训和进修管理

学校鼓励和支持教师参加各级各类培训和进修，提高教师的专业素质和教育教学水平。同时，学校应当建立健全教师培训和进修管理制度，对教师的培训和进修进行统一规划和管理。

四、科研管理

教师应当积极参与科研活动，提高自身的科研水平。同时，学校应当建立健全科研管理制度，对教师的科研工作进行规范和管理。

五、奖惩管理

学校建立健全奖惩制度，对表现优秀的教师给予表彰和奖励，对违反教师职业道德规范的教师进行批评教育或处理。

六、健康管理

学校关注教师的身体健康和心理健康，积极开展教师健康教育和心理健康辅导工作。同时，教师应当注意自身身体健康和心理健康，积极参加学校组织的健康活动。